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广西生态工程职业技术学院大学生心理健康教育工作实施方案

发布者: [发表时间]:2015-06-11 [来源]: [浏览次数]:

为深入贯彻落实《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》(教社政[2001]1号、《教育部办公厅关于印发<普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)>的通知》(教社政厅[2002]3号、)和《广西教育厅关于进一步加强我区高等学校大学生心理健康教育工作的意见》(桂教思政[2003]4号)的文件精神,加强大学生心理健康教育工作,培养全面发展的高素质人才,,特制定我院大学生心理健康教育工作的实施方案。

一、指导思想

以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,以全面推进素质教育为目标,以提高大学生心理素质为重点,促进学生全面发展和健康成长。把心理健康教育作为学院德育工作的重要组成部分。工作要重在建设,立足教育,工作方式注重情景交融,队伍建设实行专、兼、聘相结合,以课堂教学和课外教育引导为主要渠道和基本环节,积极利用党、群、团组织的多种活动形式,形成课内与课外、教育与引导、管理与服务、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。

二、目标和任务

1、目标:围绕德育总目标,适应未来社会对人才素质的要求,培养学生良好的心理品质,使之具备较强的心理调适能力,促进学生的心理素质与思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身体素质的协调发展。以心理咨询为基本载体,通过多种方式针对不同年级学生的特点进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。

2、任务:根据大学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展心理辅导或咨询活动,帮助学生提高自我认识能力,树立自尊、自爱、自信、自强、自律的意识和积极乐观的人生态度;培养学生具有坚强的意志品质和战胜挫折的信心,学会积极面对和正确处理学习、生活中的各种压力,提高适应社会的能力;培养学生健康情绪、情感和自我控制、自我调节情绪的能力以及人际交往能力,帮助学生正确对待他人,树立团队精神;培养学生的创新心理和实践意识,促进学生潜能的开发;有针对性地讲授心理健康知识,开展心理健康辅导或咨询活动,帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力,预防和缓解心理问题;积极预防学生中由于心理问题引发的突发事件,进行必要的危机干预;帮助他们处理好适应环境、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑,提高健康水平,促进德智体美等全面发展。

三、教育内容

1、从理论上分析大学生心理发展的特点以及与心理健康的关系,宣传普及心理健康知识,使大学生能够认识自身,了解心理健康对成才的重要意义,树立心理健康意识。

2、介绍增进心理健康的途径,使大学生掌握科学、有效的学习方法和生活规律,养成良好的学习、生活习惯,自觉地开发智力潜能,加强思想道德修养,完善自我。

3、讲授心理调控的技巧和具体方法,使大学生学会自我心理调适,有效消除心理困惑,自觉培养坚韧不拔的意志品质,提高承受和应对挫折的能力,以及适应社会生活的能力。

4、阐明大学生在心理发展的各个方面可能出现的心理问题和障碍,解析心理异常现象,使大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现,以科学的态度对待各种心理问题。

5、确定以下教育专题,引导大学生养成健康的心理。(1)大学生情绪与心理健康;(2)大学生自我意识与心理健康;(3)大学生的人格与心理健康;(4)大学生的学习与心理健康;(5)大学生人际交往与心理健康;(6)大学生恋爱心理与心理健康;(7)大学生性心理与心理健康;(8)大学生择业心理与择业指导。

四、途径、方法及规划

1、在全院学生中逐步开设《大学生心理学》、《大学生心理健康》等心理教育、健康教育选修课程,纳入教学计划,确定学分。举办专题讲座和报告会。

2、开展大学生心理健康普查工作,建立健全学生心理健康档案,对学生的心理发展状况进行分析、预测,全面掌握学生的心理素质状况,开展有针对性的心理健康教育。

3、建立心理咨询室。

4、实行日常心理咨询值班制度。定时安排教师在心理咨询室接待学生,及时解决学生心理上出现的问题,为学生健康成长提供咨询服务和帮助。

5、每学期开展一次心理咨询服务周活动。

6、点面结合,加强重点。学院医务室要创造条件,及早开设心理门诊,解决带有普遍性的问题。对少数心理问题突出的学生进行重点心理辅导。对有心理障碍或精神病的学生要与柳州市有关医院合作建立心理疾病诊疗快速通道,及时通过专家进行诊治。

7、筹建学院 “大学生心理咨询室”,积极推进心理咨询的信息化建设进程。在2-3年内完成建设和完善“心理咨询网站”,努力构筑全方位、高技术的学生心理健康教育体系。以个别咨询、团体咨询、心理行为训练、书信咨询、热线电话咨询、网络咨询以及学生间互相咨询等多种形式,有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

7、把大学生心理健康教育工作作为学生日常教育与管理工作的重要内容,统一规划、统一部署、统一建设。注意区分学生的思想道德问题与心理问题,班主任(年级主任)与政治辅导员要经常深入班级、宿舍及其他学生活动地点,对学生的心理问题进行有针对性的辅导,并积极与专职心理健康教育教师合作,对有心理困惑和心理障碍的学生及时提供必要的帮助和指导。

8、利用学院广播、校园网及院内报刊、橱窗、板报等宣传载体,通过第二课堂活动,广泛宣传、普及心理健康知识,强化学生参与心理健康教育的意识,提高学生关注心理健康的兴趣,通过校园文化建设营造积极、进步、健康、高雅的氛围,陶冶学生情操,促使其全面发展和健康成长。

9、成立大学生心理健康协会和“认知评价”、“智力开发”、“人际交往”、“挫折训练”等兴趣小组,充分发挥学生的主体性作用和学生社团组织的桥梁与纽带作用,及时掌握学生中出现的心理健康问题,主动工作,防患于未然。

10、加强心理健康教育理论研究,总结经验,探索规律,建立规范,积极借鉴国内外高校开展心理健康教育的经验与做法,使心理健康教育和心理咨询具有较强的前瞻性、针对性和实效性。

五、保障措施

1、加强领导。由院学生工作领导小组整体规划大学生心理健康教育工作。

2、健全机构。成立“大学生心理健康教育与咨询服务中心”(以下简称“心理咨询中心”),由学院团委、学生工作处负责管理。学生工作处及其下属的心理咨询中心制定教育计划和工作规划并具体组织实施。

3、落实人员。专兼职人员暂定为3至5人,纳入学生思想政治工作队伍编制。建立一支以专职为骨干、专兼结合,受过系统、科学训练,具有一定理论水平和实践经验的工作队伍。这支队伍纳入学生思想政治工作干部队伍系列,享受相应待遇,专职人员按兼职德育教师管理。

4、提高素质。有计划地组织专兼职教师接受心理学和心理咨询知识与技术的专业培训。对从事大学生心理健康教育的专兼职教师的培训计划纳入学院师资培训计划,加强师资培训,使他们不断提高理论水平,丰富专业知识,积累教育经验。咨询人员要严格遵守心理咨询的有关规则和职业道德,认真负责地接待每位求询的学生。

5、保证投入。加强硬件建设,确保心理咨询中心有专用场地和专门的办公条件(心理测量软件、量表、图书资料、计算机等)。经费落实,专款专用。学院每年拨给专项经费用于队伍建设、兼职人员的报酬、学术科研、评估奖励、办公场地和设施的建设以及讲座、咨询、测试、调查等教育活动。

6、加强对心理健康教育工作效果进行跟踪调查和考核。

广西生态工程职业技术学院团委、学工处

广西生态工程职业技术学院心理健康教育中心